在探讨儿童的独立意识是否普遍较强之前，我们需要先理解什么是“独立意识”以及它在不同年龄段的发展情况。独立意识指的是个体在思考、行动和生活上能够自主决策、自我控制的能力。这种能力随着年龄的增长而逐渐发展，但每个孩子的发展速度和程度都会有所差异。

婴儿期（0-2岁）的孩子主要依赖成人照顾他们的基本需求，如食物、温暖和安全的环境。在这个阶段，他们还没有形成明确的自我概念，因此也无法表现出显著的独立行为。然而，他们会通过尝试探索周围环境来开始学习如何与世界互动。

到了幼儿期（3-5岁），孩子们开始展现出更多的独立倾向。这个时期，他们的大脑快速发展，语言能力和认知技能也在不断提高。他们可能会尝试自己穿衣服、吃饭或打开门等简单任务，这些都是独立性的初步表现。同时，他们也更加自信地表达自己的意愿和情绪。

进入学前阶段（6-10岁）后，孩子们的独立意识进一步增强。他们在学校环境中学会了遵守规则，并且能更好地管理自己的时间和活动。他们可能更愿意帮助家长做家务或者承担一些小责任，比如照顾弟弟妹妹。这一阶段的孩子们也开始对个人空间有了一定的要求，希望有一些属于自己的隐私和个人物品。

青少年期（11-18岁）是独立意识发展的关键时期。在这个阶段，青少年的身体和心理都在经历巨大的变化，他们渴望获得更多的自由和权利。他们开始质疑权威，挑战传统观念，试图建立自己的身份认同和社会地位。虽然有时候他们的行为看起来有些叛逆和不成熟，但实际上是他们为了实现真正的独立所做的努力。

那么回到最初的问题：儿童的独立意识是否普遍较强呢？答案并不是绝对的。总体来说，随着孩子的成长，他们的独立意识会逐步提升。但是，由于每个孩子的性格、家庭环境和教育方式的不同，他们的独立性也会呈现出不同的特点和发展路径。有些孩子在某些方面可能非常独立，而在其他领域则较为依赖他人；也有可能某个孩子在某一特定时间点显得特别独立，但在另一个时间段又相对依赖。

总之，尽管我们可以观察到儿童独立意识的普遍发展趋势，但具体到每一个孩子时，我们还需要考虑其个性化的因素。作为家长和教育工作者，我们应该尊重和支持孩子独立的愿望，同时也要在他们需要帮助的时候提供适当的指导和支持，帮助他们健康成长，顺利过渡到成年人的角色。